Diplomado en coaching gerencial y liderazgo

MODULO I: Coaching; Conceptos y Orígenes. Tipos de Coaching. Influyentes. Coaching en las Organizaciones

Objetivo General: Dar a conocer a los participantes los conceptos, orígenes, fundamentos e influyentes del coaching, sus principios éticos y modelos en aplicabilidad en el ámbito organizacional.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDO
*  Generar cambios dirigidos a mejorar los procesos y resultados en la prestación de servicios de salud a las poblaciones
*  Conocer los conceptos y orígenes del coaching y sus influyentes
* Identificar los diferentes tipos de coaching.
* Comprender la importancia del coaching en las organizac
* Historia del Coaching.
* Orígenes e influyentes, dominios del coaching.
*  Coaching, conceptos, estudio de situaciones actual a deseada.
* Beneficios del coaching dentro de las
organizaciones * Tipos de coaching

MODULO II: Coaching, asertividad y gerencia como actitud, un enfoque sistémico.

Objetivo General: Desarrollar competencias relacionadas a la gerencia como actitud y la asertividad como elemento catalizador en la interrelación y comunicación humana bajo un enfoque ontológico para el desarrollo de habilidades estratégicas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDO
*                 Conocer las bases del coaching como proceso de acompañamiento.       * Desarrollar la asertividad como habilidad fundamental para el coaching.
*                 Abordar el liderazgo como una actitud sistémica.

*                 Actos lingüísticos y habilidades conversacionales.
*                 La coordinación de acciones, Resolución de conflictos.
*                 La Gerencia aptitud o actitud.
*                 Comunicación asertiva.
*                 La conversación, articulación de posibilidades.
*                 Componentes de la conversación.
*                 El observador, dominios del ser

MODULO III: Gestión emocional y del talento humano. Equipos de alto impacto.

Objetivo General: Desplegar competencias de liderazgo, liderazgo situacional, gestión de emociones, arquetipos y PNL, aplicados a procesos de coaching dentro de las organizaciones y a nivel personal.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDO
* Comprender la importancia de la gestión emocional en las
organizaciones.                   *
Desarrollar las habilidades necesarias para gestionar el talento humano.           * Fortalecer maestrías de liderazgo y consolidación de equipos.

*                 Emociones y estados de Ánimo
Indicadores de gestión y gente
*                 Liderazgo vulnerable (creencias)
*                 Liderazgo situacional y transformacional
*                 Equipos de alto impacto, una rara especie ¿qué son?
*                 Líderes para formar líderes, el líder resonante

MODULO IV: Líderes y liderazgo transformacional. El líder coach.

Objetivo General: Desarrollar competencias y habilidades blandas orientadas a la obtención de resultados a nivel personal y / o grupal. Integración de equipos. Proporcionar las directrices sobre las diversas etapas del proceso del coaching, desarrollando los pasos a seguir para el establecimiento, progresión y desarrollo de la relación de coaching.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDO
*                 Comprender los conceptos básicos
de liderazgo.
*                 Desarrollar las habilidades necesarias para el liderazgo transformacional.                                    * Identificar los rasgos y características del líder coach.

*                 Herramientas de coaching (GROW,
SMART, Metas)
*                 Articulaciones entre liderazgo, Gerencia y Coaching Mentoring y coaching.
*                 El líder coach
*                 Rol play

Módulo – V- Informe Final de Diplomatura – Estudio de Caso (IFEC):

Objetivo General: Desarrollar el Informe Final de Diplomatura denominado IFEC (Informe Final de Estudio de Casos), el cual debe reflejar la propuesta de valor agregado por parte del participante y que evidencie la concreción del contenido del Diplomado, según nuestra Metodología para el Estudio De Casos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDO
*              Redactar el título según estándares de trabajos de investigación evidenciando que se aplica lo aprendido a un caso
*              Integrar y aplicar lo aprendido a un caso de interés particular según las especificaciones dadas evidenciando transferencia de conocimiento.
*              Compartir reflexión sobre la
experiencia de aprendizaje

1.Informe Final de Estudio de Casos: Descripción e Instrucciones