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Contenido Modular del Diplomado:
Módulo I: Perfil del Facilitador Multimodal de Alto Impacto
Objetivo: Desarrollar en los participantes las competencias clave del facilitador multimodal de alto impacto, integrando habilidades pedagógicas, didácticas, comunicativas, socioemocionales, éticas y de liderazgo, necesarias para guiar aprendizajes efectivos y significativos en contextos de Educación Superior tanto presenciales como virtuales.
Contenido:
Fundamentos del Facilitador Multimodal:
¿Qué es un facilitador multimodal de alto impacto?
Características del facilitador del siglo XXI
Habilidades pedagógicas y didácticas
Comunicación efectiva en entornos educativos híbridos y virtuales
Habilidades interpersonales y empatía docente
Facilitación emocionalmente competente
Liderazgo, Imagen y Ética Docente
Liderazgo inspirador en el aula y fuera de ella
Cómo hacer presentaciones orales exitosas y memorables
Adaptabilidad y flexibilidad ante diferentes perfiles de estudiantes
Imagen profesional y presencia digital
Ética, responsabilidad y ejemplo en la práctica docente
Módulo II: Competencias y Herramientas Innovadoras para la Facilitación Efectiva y el Aprendizaje Adaptativo en Educación Superior.
Objetivo: Brindar a los participantes las competencias pedagógicas y tecnológicas necesarias para diseñar, facilitar y evaluar experiencias de enseñanza-aprendizaje efectivos, inclusivos y adaptativos, integrando metodologías innovadoras, herramientas tecnológicas y estrategias de aprendizaje centradas en el estudiante.
Contenido:
Fundamentos del Diseño y de la Facilitación Instruccional
Modelos de transferencia del conocimiento en Educación Superior
Introducción al modelo ADDIE y su aplicación en la planificación educativa
Estrategias didácticas y técnicas de facilitación para adultos
Dinámicas interactivas para energizar y motivar sesiones virtuales o presenciales
Diseño inclusivo de actividades educativas
Tecnología en el aula: herramientas digitales para facilitar el aprendizaje adaptativo
Criterios para seleccionar herramientas tecnológicas con propósito pedagógico.
Evaluación del aprendizaje y retroalimentación constructiva
Módulo III: Facilitación Orientada al Desempeño: Resultados que Importan
Objetivo: Desarrollar en los participantes las competencias necesarias para diseñar, implementar y evaluar experiencias de aprendizaje que estén directamente orientadas al desarrollo de competencias y a la obtención de resultados de desempeño concretos y relevantes, utilizando metodologías activas y estrategias de evaluación auténtica para asegurar que el aprendizaje sea significativo y medible con una gestión eficaz de tiempo y recursos.
Contenido:
Fundamentos de la Facilitación Efectiva y el Diseño por Resultados
Introducción a la Facilitación Orientada al Desempeño:
Metodologías Activas y Centradas en el Estudiante:
Diseño de actividades alineadas con resultados de aprendizaje.
Implementación, Evaluación y Gestión para el Impacto
Evaluación Auténtica por Competencias
Gestión Eficiente del Tiempo y Recursos en la Enseñanza
Módulo IV: Diseño Instruccional Creativo para Espacios Digitales: Innovaciones en Tecnología Educativa con IA
Objetivo: Capacitar a los participantes para diseñar, desarrollar e implementar experiencias de aprendizaje en línea que sean atractivas, interactivas y personalizadas, integrando tecnologías emergentes como la inteligencia artificial, para enriquecer el proceso educativo en entornos digitales.
Contenido:
Creación de Contenidos Multimedia y Tecnologías Emergentes.
Introducción a tecnologías educativas emergentes (IA, realidad virtual, realidad aumentada).
Uso básico de chatbots y prompts de IA en la educación
Diseño de contenidos multimedia (videos, infografías, presentaciones interactivas) con herramientas de IA.
Implementación, Colaboración y Evaluación en Entornos Virtuales
Construcción de comunidades virtuales de aprendizaje.
Estrategias para fomentar la colaboración en línea (foros, proyectos grupales).
Uso de IA para el diseño, personalización, retroalimentación y la calificación de evaluaciones.
Aplicación práctica de todo lo aprendido en un tema de su interés.
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